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六上四单元作文:笔尖流出的故事范文加方法精讲

六上四单元作文:笔尖流出的故事范文加方法精讲

本文摘要:部编版六年级上册几篇课文都是小说,这个单元的写作目的就是要求用三要素编一个完整合理的故事。情况形貌一般用着在开头:交接特定情况,引出主要人物,为后文的情节埋下伏笔,并定下文章的情感基调。情况形貌也常用在末端:末端处的情况形貌要与开头相照应,让文章的情感获得升华,一语道破的表达主题思想。 情况形貌也常用在中间,一般是为了突出人物品质和心田情感而写的。

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部编版六年级上册几篇课文都是小说,这个单元的写作目的就是要求用三要素编一个完整合理的故事。情况形貌一般用着在开头:交接特定情况,引出主要人物,为后文的情节埋下伏笔,并定下文章的情感基调。情况形貌也常用在末端:末端处的情况形貌要与开头相照应,让文章的情感获得升华,一语道破的表达主题思想。

情况形貌也常用在中间,一般是为了突出人物品质和心田情感而写的。我们可以从三篇课文里学习情况形貌的方法:故事中的人物性格很是鲜明,怎么去描画性格各异的人物呢,既需要情况与情节的辅助,也需要语言、行动、心理神态、外貌等形貌。看看图片中的规范,你就能很快的写出来了:文似看山不喜平,故事情节我们在写完整写生动的基础上只管做到一波三折,波涛起伏。故事的三要素构想好了,就给故事拟一个让人眼前一亮的题目吧。

再看看两篇范文:。


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